Université [Votes terminés]

oui et aussi concernant la mise en place des courts et des choix des professeurs.

pfiout, sacré rude comme retour pour se mettre à jour


bon, ce sujet me tient à coeur, voici mon avis :

Créer un comité des gestion du rectorat pour facilité la vie du ou des recteurs en place, je suis pour, ça ne peut qu'être profitable. S'il s'agit d'instaurer à certains un pouvoir supérieur quelconque d'en juger le travail, alors là je metsu n holà : les seuls personnes aptes à juger d'un travail du recteur ne peuvent qu'avoir été recteur elles-mêmes. La Charte, qu'il faudra modifier en conséquences des décisions que nous discuterons et voterons, est censée être la base d'évaluation de son travail, elle est utilisable par tous.

Comme l'a dit Fccasper, recteur est un rôle très prenant, les choix à faire ne sont pas tjs faciles et surtout il faut etre pret à jongler rapidement et facilement sur les changements, mais surtout etre très disponible, et pour valider, et pour prévenir les profs du jour suivant.

C'est pour cela, que j'avais lancé l'idée de préparer (mais je n'ai pas eu l'occasion de le mettre vraiment en place, seulement d'en parler à l'ancien comte) un roulement des recteurs sur 1 semaine. 1 semaine voire 2, mais vraiment pas +, car il faut que le recteur puisse respirer, tellement ce role est repenant, et tellement il devient compliqué.

Oui, il le devient de + en + compliqué de faire ses plannings aussi jsutement que possible, et c'est pour ça que j'ai mis en place un classement "barbare" si l'on peut dire des cours donnés par les profs, afin de créer une liste de priorité d'emploi de ceux-ci.
Et ça ne va pas s'améliorer avec le temps, cela s'annonce en croissance constance ou presque.

Maintenant, faire élire son ou ses recteurs par les lvl3, c'est bien utopique, me semble ingérable, ne serait ce déjà que par le nb de recteurs possibles, mais aussi par la connaissance de tous les lvl3 des réelles capacités des dits-recteurs. Il me semble plus concevable de simplement juger des compétences du recteur sur la base de la Charte établie.


Quant à la version actuelle de la Charte, rien n'interdit au Comte d'instaurer un roulement des recteurs s'il le désire, car le choix du recteur lui revient entièrement et s'il désire en changer toutes les semaines, cela ne pose aucun problème légal, seulement technique : car il faut des volontaires.
C'est pour cela que je recommande chaudement de lancer un appel public à recrutement pour mettre en place ce roulement au plus vite, par envoi d'une missive consacrée au sujet à tous les professeurs enregistrés.
Selon les réponses, je pense que chacun doit avoir sa chance, après qu'il ait été caoché par un recteur qui connait les ficelles actuelles.

Pour ce qui est de la méthode de choix des professeurs, je pense qu'on pourrait aussi officialiser celle en test actuellement, et pourquoi pas l'intégrer à la charte, en effet.
Quitte aussi à y intégrer le roulement des recteurs, si cela convient.

Ce qui est testé en ce moment est un système de roulement des professeurs, c'est le système qui fait le classement des professeurs pour prioriser les offres de cours qui leurs sont faites, tout est décrit ici : https://chateau-de-dole.forumactif.com/viewtopic.forum?t=5545

Ca marche pas mal je trouve. Ca fait du boulot en + pour le recteur bien sûr, mais à mon avis moins que s'il voulait faire son boulot correctement sans ce genre de système.



Pour le conseil universitaire, je pense qu'il serait bon qu'il soit constitué de l'ensemble des recteurs tournants, du comte et ses secrétaires, ça créerait ainsi un bon groupe de réflexion sur la vie universitaire.
Si on a assez de recteurs volontaires, 1 semaine permettra de faire tourner facilement les recteurs. Imaginez qu'on ait 5 candidats, à 2 semaines / recteur on aura changé de conseil avant de les avoir tous fait tourner.

Je suis ravi de la tournure que prend ce debat ...

Il faudrait donc 4 recteurs elus par les niv3... et le comte et les secretaires ?
Soit 7 personnes.

ça me parait correct pour deja essayer ... et voir si effectivement ça a un avantage ou non ...

Qu'en pensez vous ?

L'élection par les niv3 risque d'être compliquée à réaliser, non ??
Peut être la limiter aux professeurs, au moins, on sait qu'ils sont intéressés par le fonctionnement de l'université, eux !!!

Essayons, et effectivement les professeurs sont peut etre plus a meme (car plus cultives) d'y voir clair.

Serait il possible que nous finissions ce débat sur l'université, j'ai relu la chartre de l'ambassadeur que daresha avait fait et qui est pleine de bon sens (Merci daresha pour m'inspirer de celle du recteur et y apporté quelques améliorations.

L'idée de créer un conseil universitaire pourrait avoir du bon, mais ça me parait bien compliquer les choses pour le besoin urgent actuel.
Je propose la réforme de la charte suivante :

Citation :

I Le Recteur de l'Université

1. Son rôle
Le Recteur de l'Université est le haut fonctionnaire qui dirige l'Université.
Sa mission est de travailler au mieux en équipe avec le Recteur de l'Université et les autres professeurs pour faire en sorte que tous les cours dispensés se déroulent de manière optimale pour le bien des étudiants.

2. Nomination
Le Recteur est nommé par le Franc-Comte en exercice.

Une annonce pour postuler à ce poste devra rester ouvert à l'Université de Franche-Comté en permanence.

Pour postuler, le candidat devra remplir les conditions suivantes :
- résider en Franche-Comté depuis 4 semaines,
- avoir été professeur en Franche-Comté, afin de mieux appréhender la charge du poste de Recteur,
- des qualités de lecture et de compréhension, ainsi qu'une excellente élocution (faire preuve de qualités d'écriture irréprochables),
- rédaction d'un CV ainsi qu'une lettre de motivation clairs et concis,
- un casier judiciaire vierge en Franche-Comté ainsi que dans les comtés et duchés chez qui nous avons traité de coopération judiciaire ou d'alliance,
- éventuellement des lettres de recommandations de personnes de valeur.

Si plusieurs personnes capables et méritantes postulent pour ce poste, le Franc-Comte organisera des roulements d'une semaine à sa convenance, les remplacements d'urgence restant possibles.

3. Organisation
Le Recteur organise les cours des élèves et veille au bon déroulement de ceux-ci grâce à un travail d'équipe étroit avec les professeurs franc-comtois. Un professeur étranger peut enseigner s'il s'agit de connaissances non enseignables par les professeurs francs comtois.

Le Recteur doit présenter chaque semaine à l'Université le programme des cours de la semaine suivante au plus tard la veille de la semaine en question après consultation de la disponibilité des professeurs.

Le Recteur doit, dans la mesure du possible, répondre aux demandes de cours des étudiants, notamment en diversifiant les voies d'enseignement proposé (à la condition que les étudiants soient assez nombreux pour suivre les cours).

Le Recteur doit régulièrement auditionner les étudiants ou faire la promotion des nouveaux cours pour assurer le succès de la programmation et assurer une assiduité minimum.

Le Recteur doit pouvoir attribuer équitablement les cours programmés aux professeurs, en fonction des capacités d'enseignement de ceux-ci.
A choisir entre le bien des étudiants et celui des professeurs quant à l'organisation de ses cours, le Recteur doit toujours faire passer ses étudiants en premier.
Chaque jour, le soir de préférence, le Recteur doit envoyer un courrier de rappel aux professeurs qui ont un cours prévu le lendemain.

Le Recteur doit faire son possible pour proposer un cours de remplacement au professeur qui aurait obtenu peu d'élèves ou n'aura pas donné de cours la semaine passée.

Le Recteur peut et même devrait assurer les remplacements d'urgence en cas d'absence ou impossibilité imprévue d'un professeur. Il ne peut être tenu responsable des désagréments causés par un cours annulé ou remplacé de cette façon.

Le Recteur a le droit de refuser un Professeur qui n'aurait pas respecté au moins par 3 fois la présente Charte, au profit d'un autre.

Le Recteur s'engage à valider tous les cours prévus avant 17h00, et ce bien sur si les Professeurs prévus ont postulé.

L'université est un lieu de discussions et d'échanges d'idées ou de critiques quant au travail de chacun. Le Recteur se doit de l'animer.

A partir du moment où les règles édictées dans cette charte sont respectées, le Recteur a la liberté totale sur la manière dont il constitue le programme des cours.

Et puisque cela a été demandé à l'université, je propose aussi d'officialiser la méthode de roulement des professeurs.
A ce que j'ai compris il y a 2 méthodes en test actuellement, la 2ème étant plus juste. Je propose de voter cette dernière.

J'attends vos subjections, vos modifications.

Bon je reviens sur ce suejt, qui semble moins urgent que certains autres, mais qui pourrait etre traité assez rapidement afin d'alléger un peu la tâche du recteur (t'es pas d'accord Fccasper ? ).

Je propose qu'on fasse 2 à 4 votes (selon la vote-mania que vous voulez appliquer ) sur ce sujet :

I. un vote pour officialiser la méthode de roulement des professeurs décrite ici : https://chateau-de-dole.forumactif.com/viewtopic.forum?t=5545
que je remets au propre là :

Annexe à la Charte de l'Université a écrit:

Méthode de roulement des professeurs
I. Rôle
Afin de constituer un roulement des professeurs équitable et efficace, 2 classements des professeurs seront tenus à jour au fur-et-à-mesure de chaque programmation des cours, le classement des jeunes professeurs, et celui des professeurs expérimentés.
Ce classement permettra au recteur d'identifier facilement quels professeurs n'ont pas enseigner depuis un moment, afin de leur donner un cours en priorité.

II. Constitutions des listes
Considérons chaque voie en 2 domaines, le domaine de base qui regroupe les compétences de bases, et le domaine avancé qui regroupe les compétences avancées, les langues comptant pour un domaine.
Nous avons alors :
- le domaine des langues,
- le domaine de base de l'armée,
- le domaine avancé de l'armée,
- le domaine de base de l'état,
- le domaine avancé de l'état,
- le domaine de base de la médecine,
- le domaine avancé de la médecine,
- le domaine de base de la religion,
- le domaine avancé de la religion.

Considérons alors les 2 classements de professeurs :
- le classement "jeunes professeurs", ceux qui ne peuvent enseigner que dans un seul domaine,
- le classement "professeurs expérimentés", ceux qui peuvent enseigner dans plus d'un domaine.

Chaque nouveau professeur, professeur "réintégré", ou professeur changeant de liste démarre à 0 point.

III. Fonctionnement
Chaque nouvelle semaine, chaque professeur se voit :
- retirer 1 point pour chacun de ses cours qui a fait 2 élèves ou moins la semaine passée,
- ajouter 1 point pour chaque cours qu'il a donné la semaine passée (sauf s'il a eut une absence assez imprévue pour ne pouvoir prévoir son remplacement),
- ajouter 1 point pour chaque cours qu'il avait prévu de donner et qu'il n'a pas annulé suffisament tôt pour prévoir son remplacement,
- ajouter 1 point pour chaque semaine d'indisponibilité prolongée (à partir de la 4ème semaine sans pouvoir donner de cours).

Afin de ne pas avoir de score de points qui augmente indéfiniment, il faudra retrancher pour chaque liste à tous les professeurs assez de points pour que le plus bas soit à 0.

II. (falcutatif ?) On est à peu près tous d'accord qu'il faut faire rouler les recteurs, mais bon s'il faut faisons un vote pour ce point.

III. (falcutatif ?) Ensuite si besoin, votons la durée du roulement, qui était un des points de désaccord entre certains d'entre nous : 1 ou 2 semaines.
Je remets ici que je soutiens la version 1 semaine, afin de pouvoir faire tourner les recteurs facilement, et ne pas les mobiliser trop longtemps. C'est aussi plus facile pour les périodes de congé.

IV. Et enfin, la méthode de roulement. Si je reprends les modifs proposées par Mylena en rouge :

Citation :

I Le Recteur de l'Université

1. Son rôle
Le Recteur de l'Université est le haut fonctionnaire qui dirige l'Université.
Sa mission est de travailler au mieux en équipe avec le Recteur de l'Université et les autres professeurs pour faire en sorte que tous les cours dispensés se déroulent de manière optimale pour le bien des étudiants.

2. Nomination
Le Recteur est nommé par le Franc-Comte en exercice.

Une annonce pour postuler à ce poste devra rester ouvert à l'Université de Franche-Comté en permanence.

Pour postuler, le candidat devra remplir les conditions suivantes :
- résider en Franche-Comté depuis 4 semaines,
- avoir été professeur en Franche-Comté, afin de mieux appréhender la charge du poste de Recteur,
- des qualités de lecture et de compréhension, ainsi qu'une excellente élocution (faire preuve de qualités d'écriture irréprochables),
- rédaction d'un CV ainsi qu'une lettre de motivation clairs et concis,
- un casier judiciaire vierge en Franche-Comté ainsi que dans les comtés et duchés chez qui nous avons traité de coopération judiciaire ou d'alliance,
- éventuellement des lettres de recommandations de personnes de valeur.

Si plusieurs personnes capables et méritantes postulent pour ce poste, le Franc-Comte organisera des roulements d'une semaine à sa convenance, les remplacements d'urgence restant possibles.

3. Organisation
Le Recteur organise les cours des élèves et veille au bon déroulement de ceux-ci grâce à un travail d'équipe étroit avec les professeurs franc-comtois. Un professeur étranger peut enseigner s'il s'agit de connaissances non enseignables par les professeurs francs comtois.

Le Recteur doit présenter chaque semaine à l'Université le programme des cours de la semaine suivante au plus tard la veille de la semaine en question après consultation de la disponibilité des professeurs.

Le Recteur doit, dans la mesure du possible, répondre aux demandes de cours des étudiants, notamment en diversifiant les voies d'enseignement proposé (à la condition que les étudiants soient assez nombreux pour suivre les cours).

Le Recteur doit régulièrement auditionner les étudiants ou faire la promotion des nouveaux cours pour assurer le succès de la programmation et assurer une assiduité minimum.

Le Recteur doit pouvoir attribuer équitablement les cours programmés aux professeurs, en fonction des capacités d'enseignement de ceux-ci.
A choisir entre le bien des étudiants et celui des professeurs quant à l'organisation de ses cours, le Recteur doit toujours faire passer ses étudiants en premier.
Chaque jour, le soir de préférence, le Recteur doit envoyer un courrier de rappel aux professeurs qui ont un cours prévu le lendemain.

Le Recteur doit faire son possible pour proposer un cours de remplacement au professeur qui aurait obtenu peu d'élèves ou n'aura pas donné de cours la semaine passée.

Le Recteur peut et même devrait assurer les remplacements d'urgence en cas d'absence ou impossibilité imprévue d'un professeur. Il ne peut être tenu responsable des désagréments causés par un cours annulé ou remplacé de cette façon.

Le Recteur a le droit de refuser un Professeur qui n'aurait pas respecté au moins par 3 fois la présente Charte, au profit d'un autre.

Le Recteur s'engage à valider tous les cours prévus avant 17h00, et ce bien sur si les Professeurs prévus ont postulé.

L'université est un lieu de discussions et d'échanges d'idées ou de critiques quant au travail de chacun. Le Recteur se doit de l'animer.

A partir du moment où les règles édictées dans cette charte sont respectées, le Recteur a la liberté totale sur la manière dont il constitue le programme des cours.

Dont il faudra modifier la duré de roulement une fois le vote effectué ou la décision tranchée.



Donc svp, donnez vos avis sur le nombre de votes qu'on fait, et ensuite, votons ! ^^

C'est le roulement des profs qui est un peu casse pied, un peu matheux quoi.
C'est mon 1)



Le reste concerne le roulement du recteur qui somme tout est assez simple :
2) faut il faire un roulement ?
3) si oui quelle durée ? 1 ou 2 semaines ?
4) méthode de recrutement des recteurs qu'on fait rouler ...

Après c'est vrai que pour l'ordre dans lequel on fait rouler les recteurs, on a rien écrit. Mais bon, on s'en fout un peu du moment qu'on fait rouler tout le modne équitablement, on va qd meme pas foutre règle pour ça non ? Il suffit de tenir à jour qq part qui à fait cmb de semaine, et basta.

Il nous faudra donc faire au minimum 4 votes.
J'en ai profité pour relire plusieurs fois le texte. Et un point me gene un peu. Celui-la:

Citation :

des qualités de lecture et de compréhension, ainsi qu'une excellente élocution (faire preuve de qualités d'écriture irréprochables),

Tu m'avais reproché un tel ajout pour la chancellerie... J'ai pris sur moi, et j'ai pu voir des bons ambassadeurs qui n'étaient pas forcément bon en orthographe. Pour les recteurs, c'est pareil.
Donc je pense que cette proposition pourrait etre virée.

Je t'en avais fait le reproche il est vrai, mais le point est pourtant resté dans les chartes.
C'est d'autant plus important pour le recteur qu'il a une mission d'enseignement auprès de ses étudiants et professeurs, pour leur expliquer le fonctionnement de l'Université, ce ne sont pas toujours des gens aussi rôdés des us et coutûmes de la diplomatie, pour les ambassadeurs.

Sinon, si tout le monde est globalement d'accord qu'il faut faire un roulement des recteurs, on peut se passer facilement du vote 2).

Pour le roulement je suis tout à fait d'accord, on statue sur combien de temps par contre ?

Pour ce qui est soulevé par Daresha, l'irréprochable me semble bien de trop, on fait tous des fautes (j'ai pas l'impression de mal m'exprimer et je fais gaffe à mon orthographe, mais ça m'arrive régulièrement de relever quelques fautes de frappes principalement), le principal est que la personne qui écrit se fasse comprendre de tous.

C'est ce qui est sous-entendu je pense ce genre d'obligation.
Mais ça rapelle par exemple qu'il faut bannir le langage sms.

justement, je ne trouve pas cette partie là indispensable dans la charte, le tri sera fait de toute manière dans les candidatures.

En fait je propose d'adoucir la phrase en mettant :

Citation :

Il est vivement recommandé de savoir s'exprimer de manière propre et lisible par tous.

Sinon 2 semaines de roulement me semble juste. Pour le vote, on peut faire 4 questions dans un seul vote, ça fait gagner du temps à tout le monde.

Citation :

Afin de ne pas avoir de score de points qui augmente indéfiniment, il faudra retrancher pour chaque liste à tous les professeurs assez de points pour que le plus bas soit à 0.

Et sinon pour le casier, je serais pour tolérer les contraventions. (Escroquerie, esclavagisme) (La récidive étant un délit et non une contravention) Une erreur est vite arrivée, n'est-ce pas M le Recteur ?

Je préfère des votes séparés et clairs, ça coute pas grand chose, et surtout ça évite un vote du style :
"Faut il faire un roulement de recteur ?

1) Non : 5 votes
2) Oui, 1 semaine / recteur : 4 votes
3) Oui, 2 / recteur : 3 votes
=> pas de roulement"


Sinon ok pour la phrase adoucie.

D'accord avec Duncan pour les quatres votes et la phrase adoucie aussi.

Cartil a écrit:

Et sinon pour le casier, je serais pour tolérer les contraventions. (Escroquerie, esclavagisme) (La récidive étant un délit et non une contravention) Une erreur est vite arrivée, n'est-ce pas M le Recteur ?

Sauf délit mineur, ok aussi (j'avais raté la remarque à l1ère lecture, ou alors Cartil a fourbement édité ? ).

Je crois que Cartil parlait d'une seul topic de vote pour l'université, mais avec les différents votes inclus à l'intérieur car 2 options pour certains point.

Oui c'est bien de cela dont je parlais, ( ), et oui j'ai édité mais je pensais pas que t'avais déjà répondu !

Dans ce goût là : https://chateau-de-dole.forumactif.com/viewtopic.forum?t=6220

Enfin c'est qu'un détail. Il manque pas mal d'avis de Conseillers par contre...

ah ok je comprends mieux. Dans ce cas moi ça me va, merci Cartil pour ces précisions.

Y a pas de quoi.

Tu penses que si je rajoute [VOTE A LANCER] ça va attirer la foule ?

Oyez oyez braves gens, vote à lancer

Pour ma part, la charte me convient, alors on peut voter... Histoire de nommer un "vrai" recteur !! (l'interim, c'est mieux payé non, et dassumer tous ces postes, j'aurai droit à une prime ???)

Hum la gratitude de tes élèves comme prime

Sinon faut croire que ça marche Rhuy, regarde déjà un ^^

Vote terminé archivé